基于应用角度的词汇教学

一、问题的提出《英语课程新标准》指出,高中英语课程的总目标之一是培养学生的综合语言运用能力。而学生的'综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。'作为语言知识的重要组成部分,词汇学习是语言学习的重点内容之一,也是语言学习的基础。任何一门语言之间的交流都需要有一定量的词汇才能得以进行,所以掌握足够的词汇是成功运用语言的关键。没有词汇的储备,