关于教师自主命题能力的思考与尝试

命题是学校教学工作中的重要环节,是教学评价实施的重要依据,也是教师获取教学信息、调整教学策略的重要途径。命题方向对教师的教和学生的学具有直接的导向作用,尤其是高三下学期,教师更需要思考高考试题的命题方式、角度和内容等问题。所谓的自主命题,就是教师根据学科《课程标准》的要求,设置新情境,编制不同类型试题和答案。