论述类文本阅读的信息加工与逻辑推论

一、问题提出:高考论述类文本阅读得分情况及低效原因分析1.得分情况论述类文本阅读的得分率一向很低,以2017年全国新课标卷Ⅰ为例,三题总分为9分,福建省的均分仅约3分,有的正确率甚至不足0.25。这些数据得出的结论是:论述类文本阅读的复习基本是处于低效、无效,甚至负效的尴尬境地。2.低效原因除试题本身的难度之外,要认真审视我们的复习思路是否科学,是否抓住了论述类文本阅读的关键。