期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于读者意识的概要写作教学探究
原文传递
导出
摘要
一、问题的提出最新版《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(英语)》(以下简称《考试说明》)针对概要写作的评分标准如下:(1)对原文要点的理解和呈现情况;(2)应用语法结构和词汇的准确性;(3)上下文的连贯性;(4)对各要点表达的独立性情况。
作者
邱赛仙
张丽
王群奕
机构地区
浙江省衢州第三中学
出处
《教学考试》
2018年第21期40-43,共4页
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
叶延滨.
归家之诗 赤子之诗 自然之诗[J]
.诗探索,2018,0(1):148-151.
2
田民.
英语作文错误例析[J]
.考试与招生,2017,0(9):29-29.
3
蔺海滨.
新高考英语概要写作要求[J]
.高考,2018,0(5):12-12.
4
陈吉凤,王莉红.
抓住“四个关键步骤” 突破英语概要写作[J]
.教学考试,2017,0(39):49-51.
5
梁晋元.
如何做好高考英语书面表达题[J]
.山西教育(高中文科版),2005,0(6).
教学考试
2018年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部