期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何提升地理的学习力
原文传递
导出
摘要
高考地理主要围绕四大学科能力进行考核:获取和解读地理信息,调动和运用地理知识和技能,描述和阐释地理事物、地理基本原理、规律和过程,论证和探讨地理问题。研习近年高考地理试题,笔者发现,试题命制总是引入新材料、设置新情境,甚至呈现新概念,为考生提供一个全新的背景和学习平台,要求考生运用现场学到的新概念、新知识、新原理,分析和解决相应的问题。
作者
李福中
薛光辉
机构地区
山西省忻州市忻州实验中学
山西省太原市教科研中心
出处
《教学考试》
2018年第27期61-62,共2页
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
靖同咏,王水明.
学科素养与“发现历史问题”类的开放性试题解题——以2017年全国新课标Ⅰ卷历史开放题为例[J]
.教学考试,2018,0(35):6-8.
2
侯向阳.
谁知卷中题 道道皆辛苦——对原创试题命制再探究[J]
.教学考试,2017,0(43):46-47.
3
杨佰智.
获取和解读地理空间信息“四法”[J]
.中学政史地(高中文综),2018,0(7):65-69.
4
葛宝琴,黄九林.
让深度学习走入“数学课堂”——以“比例尺”一课教学为例[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(18):56-57.
5
李庆爽,姚兰.
论徐渭晚年绘画风格新情境[J]
.牡丹,2018,0(4X):90-91.
6
熊定富.
创设问题新情境考查地理实践能力[J]
.教学考试,2017,0(9):62-63.
7
葛长江.
“微专题”促进高三生物深度学习的有效策略[J]
.名师在线,2018,0(9):36-37.
被引量:1
8
童丽娟,刘静.
深度挖掘教材,有效提升复习效率[J]
.教学考试,2018,0(8):49-51.
9
王勇,.
高中数学“知识理解”再思考[J]
.数学教学通讯,2018(18):58-59.
10
靳振玲.
高中历史运用史料教学的思考[J]
.中学历史教学参考,2018,0(6X):19-19.
教学考试
2018年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部