“将错就错” 物尽其用——对一道课本习题的变式探究

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摘要在一堂习题课上,笔者在对一道习题进行变式时,一不小心将题目中一个条件写错,改变了笔者课前的预设,笔者没有慌乱,没有及时更正,而是'将错就错',让学生继续探究,没想到却有了新的发现,得到更完美的结论,真是物尽其用.题目(人教A版普通高中课程标准实验教科书《数学必修2》第90页习题3.1B组第6题)经过点P(0,-1)

作者陈晓明

机构地区安徽省宣城市宁国市宁国中学

出处《教学考试》 2018年第29期61-63,共3页

关键词取值范围特殊角竖直位置

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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