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创设教学情境 培养核心素养
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摘要
培养学生的核心素养问题已成为当前基础教育课程改革关注的焦点。化学课堂教学是培养学生化学核心素养的重要载体,注意在教学中创设相关情境,引领学生在科学探究中寻找证据进行推理,经过分析、归纳、总结化学相关内容的认知模型,实现在认知活动中培养和提升学生的化学核心素养。一。
作者
鲁红霞
机构地区
黑龙江省大庆市教师进修学院
出处
《教学考试》
2018年第32期65-67,共3页
关键词
核心素养
创设教学情境
原电池
化学学科素养
化学实验
实验探究活动
化学知识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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