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再谈高三复习课教学理念的三种境界
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摘要
高三复习课存在三种不同境界的教学理念。知识性教学重考点落实,但综合性和创新性培育不足;能力性教学重学习技能培养,但忽略了学科思想和情怀的培育;思维性教学强调学科知识内在联系的梳理,重培养学科理念和思维方法,不适宜基础较差的学生。比较、分析、综合这三种教学理念,以思维性教学为主,辅以能力性教学和知识性教学,才能更有效地培养学生地理核心素养。
作者
刘信
机构地区
重庆市合川区教育科学研究所
出处
《教学考试》
2018年第36期64-65,共2页
关键词
高三复习
判读方法
复习课
核心素养
地理事物
地理规律
地理原理
地理学科
思维性
教学理念
气候类型
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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