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浅谈如何在散文教学中培养高中生“核心素养”

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摘要 本文聚焦语文学科核心素养阐述散文教学方法,文章共有六点,作者对如何在散文教学中培养学生的核心素养展开论述,因篇幅较长,故分载于两期,本文为原文上半部分,即从标题、文脉、形象角度进行阐释。
作者 王光佑
出处 《教学考试》 2018年第46期67-68,共2页
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