借助思维导图 构建知识网络——以“元素化合物”专题为例

笔者在查阅高考生物复习方法等相关文献时发现,许多文献都提到学生要学会完善知识体系、构建知识网络、学会综合应用,提出了完善知识体系、构建知识网络的重要性。但是,大部分文献都没有提及如何完善知识体系?鉴于此,笔者将思维导图引入到了高中生物教学中,收到了良好的效果。一、思维导图简介思维导图是英国大脑开发大师东尼·博赞(Tony Buzan)于19世纪70年代所发明的。