摘要
对于多细胞生物而言,生命活动调节是一个紧密协调合作的过程。例如,神经-体液-免疫调节机制保障了生物体动态稳定的状态,保障了生命活动有条不紊地进行;生态系统的信息传递和反馈调节,使得生态系统具有一定的自我调节能力。可以说生物体具备相对稳定的状态,才有了今天绚丽多彩的世界,'稳态'是生命活动的前提。在《普通高中生物学课程标准(2017版)》(简称'新课标')中的学科核心素养生命观念里提出了'稳态与平衡观',由此可见,这一部分内容在考查形式上将会受到更多的重视。'新课标'除了有新提法,也体现了过渡性。
