新高考政治试题与教材的关联性解读——以2018年11月浙江省选考试题为例

本文为中国教师发展基金会、资助教科研公益项目第一期获资助项目'新高考政治试题与教材的关联性解读'的成果展示之一。该项目由山西省襄汾高二高级中学张素萍老师共同参与,项目阶段成果将在本杂志展示。