探究在地理教学和解题中引入函数思维

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摘要图表、图形是地理高考考查的重点。有关图表、图形的试题对学生理性思维、逻辑思维要求较高,将函数思维运用到地理解题中,可使问题变的简单化、逻辑化,提高学生解题的自信心和准确率。平时教育教学工作中,渗透函数思维的教学与高考对地理学科思维的要求相吻合。高考试题有关变化率、变化数量等图表题是考查的重点,文科学生逻辑思维能力不高,解题过程中常常觉得棘手.

作者林伟伟

机构地区山东省蓬莱第二中学

出处《教学考试》 2019年第9期79-80,共2页

关键词函数思维地理教学试题分析人口增长率地理学科变化率逻辑思维能力教学思考城市化水平

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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