摘要
引言随着一轮复习的推进,'小问号'项目也在努力地延伸着探究的轨迹。到了一轮语法复习的后期,'小问号'自然而然就与高考题目有了更多的交集。这种拆不了、离不开的交集随着复习的逐渐深入,走向了更深层次的发展——从单纯的语法知识学习变成了多维度结合的语篇型应用——从而为高考语法复习又添一段佳话。
基金
中国教师发展基金会资助科研公益项目第一期获资助项目《基于普通高中主体学生英语语法学习(一轮复习)阶段“小问号”导学法研究》的成果展示之一。该项目由新疆哈密市第二中学常玉国老师主持,“常玉国高中英语教学能手培养工作室”的老师们共同参与
