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基于替代法的“超重与失重”创新实验设计

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摘要创新的物理实验设计具有独创性,在取材上简单易行、实验用具更加生活化和有新意、实验过程能释疑解惑,不仅能解释相关的物理现象,而且使物理学习过程更加丰富多彩。同时,通过培养学生的科学思维、推理能力、探究素养,体现'猜想与假设'的科学精神,使学生在创新实验活动中设计实验探究方案和获取证据.

作者董晨硕

机构地区陕西省师范大学附属中学

出处《教学考试》 2019年第13期26-27,共2页

关键词弹簧测力计测力仪实验方案替代法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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