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构建策略性知识培养策略性思维——元素化合物知识复习教学

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摘要促进学生化学学科思维的发展,培养学生化学学科素养与能力,是化学教学追求的目标。学科知识是形成学科思维的基础,是发展学生学科核心素养和能力的载体。面对大量的元素化合物性质的知识学习,需要对具体的物质性质进行有效的整合,形成有序的、具有结构化的知识体系。结构化的知识是构建策略性知识的有效方式.

作者王爱富

机构地区浙江省杭州市第四中学

出处《教学考试》 2019年第14期68-69,共2页

关键词策略性知识结构化氢化物知识体系学科思维元素化合物知识学科核心素养复习教学认识角度化学问题化学方程式化学反应化学学科

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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