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设疑 问辩 唤情——以《文化创新的源泉和作用》为例

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摘要 思想政治课是知识性和德育性并重的课程,而课堂教学是学科实践的主阵地,也是培育学生学科核心素养的重要场所。基于核心素养的思想政治课教学不应该是'满堂灌',也不应该是'以教师为主体',而是立足学生本身,师生互动,在课堂教学中形成正确的价值观念.
作者 王晶金
机构地区 浙江省嘉兴市第一中学
出处 《教学考试》 2019年第16期52-53,共2页
关键词 《朗读者》 综艺节目 课堂教学 教学目标
分类号 G633.2 [文化科学—教育学]
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教学考试
2019年 第16期

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