以新《课程标准》实施建议的视角解读高考试题——从2018年全国卷Ⅰ理综13题说起

从新课程标准实施建议的角度,理解高考试题的命题原则,如何考查学业质量标准和化学核心素养,解读试题情景设置、化学知识本身以及实际问题与核心素养之间的关系,分析试题难度和学业质量水平的关系,关注课程内容的增减在高考题中的体现等问题。随着新高考改革的逐步推进,高考试题的特点越来越受到广大老师和同学的关注。