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高考传导类选择题的解题策略与教学改进
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摘要
高考立意逐渐经由知识立意,转而深化到能力立意和素养立意,高考考查的四项'关键能力'中描述和阐释事物、论证和探究问题的能力都要求考生能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系,表达论证的过程和结果。尤其是传导类试题考查学生获取和解读信息的能力,考查学生理解、分析、比较的能力以及逻辑分析推导能力,近年来受到高考的青睐,如2016年全国Ⅰ卷、2017年全国Ⅱ卷、2017年江苏卷、2018年全国Ⅱ卷、2018年全国DI卷、2018年天津卷。
作者
刘苏红
机构地区
湖北省襄阳市第五中学
出处
《教学考试》
2019年第25期62-64,共3页
关键词
顺藤摸瓜法
影响路径
传导路径
教学改进
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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