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如何突破高考地理试题中的探究性问题
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摘要
近年来,重视对学生探究能力的考查已成为新高考地理试题的重要命题取向,要求学生在真实、复杂、开放的问题情境中,通过分析材料,完成'发现问题→验证问题→得出结论'的探究过程。此类问题一直是学生得分的瓶颈,本文笔者就'如何突破地理高考试题中的探究性问题'加以探讨。一、探究性地理问题基本特点高中地理课程标准倡导学生开展探究式学习。即从学习和生活中发现地理问题,提出探究方案,通过分析和研究,解决地理问题。
作者
李文武
机构地区
云南省楚雄东兴中学
出处
《教学考试》
2019年第27期35-36,共2页
关键词
高考地理试题
乌裕尔河
外流河
扎龙湿地
探究性问题
地理教学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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