期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于高考的句法课课例分析
原文传递
导出
摘要
《普通高中英语课程标准(2017年版)》对于语法知识的内容要求描述为'英语语法知识包括词法知识和句法知识:词法关注词的形态变化,如名词的数、格,动词的时、态(体)等;句法关注句子结构,如句子的成分、语序、种类等。'学生对于句法结构的理解与否,直接影响语言理解和表达的准确性与得体性。教师在带领学生进行高三总复习的过程中.
作者
魏玉宝
吴爽
机构地区
北京市昌平区教师进修学校
北京市北师大二附中未来科技城学校
出处
《教学考试》
2019年第30期32-34,共3页
关键词
句子结构
长难句
阅读理解
基本句型
高考题型
主从复合句
句子成分
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨振娇.
核心素养视域下浅谈高中英语阅读教学中学生思维品质的培养[J]
.校园英语,2019,0(28):203-203.
被引量:2
2
杨小翠.
高中英语思维型阅读教学策略初探[J]
.中华少年,2019,0(24):237-237.
3
何祥国.
新课标下高中英语阅读教学策略初探——以2018年高考英语全国卷Ⅱ为例[J]
.中学生英语,2019,0(28):90-91.
4
刘春燕.
指向思维品质发展的初中英语写作教学实践探究[J]
.中小学英语教学与研究,2019,0(7):46-50.
被引量:3
5
袁伦高.
阅读理解“细节理解题”的秘密及教学启示[J]
.教学考试,2019,0(30):61-63.
6
方敏.
活用智慧教室技术 创设物理情景 激发学生学习兴趣——以“平抛运动”教学片段为例[J]
.中学理科园地,2019,15(4):59-60.
被引量:1
7
慕润蕊.
从宏阔视野观“愚公移山”文化---潘庆玉《愚公移山》群文阅读课例分析[J]
.中学生作文指导,2019,0(13):71-71.
8
黄侃.
理解与实践:“看”与“听说读写”的融合[J]
.江苏教育,2019,0(51):47-49.
被引量:5
9
张素艳.
书面表达如何体现交际意识[J]
.教学考试,2019,0(30):58-61.
10
吴驰,李姣,奉卉青.
新课标背景下普通高中英语教材编写的问题与对策[J]
.课程.教材.教法,2019,0(8):79-84.
被引量:12
教学考试
2019年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部