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把握结构性特征 探寻命题规律
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摘要
为什么要研究高考题?刘芃在《考试文集》中讲到'往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话'。由此可见,高考真题是一线教师复习备考的风向标和导航仪,具有指导教学的意义。另外,目前高考模拟题种类繁多,但质量良莠不齐。对高考真题认真研读和分析,有利于提师的试题鉴别水平.
作者
程周红
张皖宿
机构地区
安徽省安庆市怀宁中学
安徽省安庆市教育教学研究室
出处
《教学考试》
2019年第35期31-33,共3页
关键词
命题规律
全国卷
情境创设
高考历史
普通高等学校招生全国统一考试
史料实证
时空观念
高考真题
结构性特征
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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