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研习高考试题把握备考“四度”

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摘要刘芃指出,'与其大量做题,不如抽出时间认真研究往年的试题,……往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话'。本文结合2016—2018年考查明清时期(鸦片战争以前)的高考试题,浅谈历史备考如何把握知识长度、教材宽度、认知深度和价值高度.

作者沈君飚

机构地区福建省龙岩市连城县第一中学

出处《教学考试》 2019年第35期37-39,共3页

关键词教材知识收复台湾高考试题

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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