例谈历史知识的时序性梳理与能力培养——以人民版《伟大的历史性转折》一课为例

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摘要《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)指出:'时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的,只有在特定的时空框架当中,才可能对史事有准确的理解。'时空观念是历史学科区别于其他学科的主要特征,也是历史教学中首先要达成的目标。

作者张继斌

机构地区河北省唐山市开滦第二中学

出处《教学考试》 2019年第35期59-60,共2页

关键词时空观念核心素养时序性历史性转折《伟大的历史性转折》能力培养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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