深挖课本教材 寻找高考题根

笔者对2019年全国及各省市的高考化学试卷进行分析后,又比较了近几年高考试题,发现高考试题与教材有着千丝万缕的联系。在日常教学的过程中,发现很多老师为了提高学生的高考分数,到处为学生寻找难题、怪题,但结果并不理想。笔者通过分析2019年全国卷,发现高考试题基本来源于教材的正文内容、注释、思考题、插图、知识窗、习题等。高考题有些来自教材原话,有些对教材内容进行改编,有些是对教材内容进行拓展。只要我们正确分析教材,那么对学生备考考具有重要意义。