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基于核心素养的高三复习“三精”策略

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摘要《普通高中课程方案》和《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)的颁布,其中最重要的变化是提出了学科核心素养和学业水平质量标准。培养学生学科核心素养,落实立德树人的根本任务是当前基础教育的最高目标。这不仅是一线教师需思考的问题,也是高考命题专家的命题导向所在。

作者张祥

机构地区江苏省扬中市教师发展中心

出处《教学考试》 2019年第42期21-23,共3页

关键词高三复习科学探究科学思维学科核心素养生物学科生物学核心概念生态学思想复习教学学历案科研进展

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教学考试

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