基于“5W+1H”分析法的区域地理一轮复习策略

在区域地理一轮复习过程中,学生经常感觉到很茫然,主要原因是不知道如何系统地把握一个区域的基础知识与核心内容、如何解读小尺度(特殊性)地理事物和现象等。多数情况下,在区域地理复习过程中,教师引导学生学习时采取的基本上属于'八股文'式教学,很难调动学生参与课堂教学的积极性,复习效率比较低,而教师们也希望能提高课堂效率。