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先秦时期德育思想及现代意义
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摘要
从先秦诸子的思想(以儒、道、墨、法四家为代表)中分析梳理出道德教育的主要价值取向和内容,并分析其对当代道德教育的指导借鉴意义。
作者
刘昕昉
机构地区
郑州铁路职业技术学院
出处
《江西青年职业学院学报》
2016年第3期44-46,43,共4页
关键词
道德教育
先秦诸子思想
现代意义
分类号
B22 [哲学宗教—中国哲学]
G410 [文化科学—教育技术学]
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