基于Sampson模型实施科学论证教学——以“卢瑟福α粒子散射实验”为例

Implementation of "scientific reasoning" teaching research based on a Sampon model

本文在Sampson科学论证模型的统领下,以'卢瑟福α粒子散射实验'为例,从观点、证据、理由三方面开展科学论证实践活动,并就相应的评价标准以及影响因素进行探讨。