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对“探究实验热”的冷思考
被引量:
4
A reflection on heat of inquiry experiments
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摘要
探究实验在物理教学中具有重要作用。新课程改革以来重视探究实验的理念在教学中得到很好体现,这较好地促进了物理教学改革。然而,经过多年的发展,一些课堂上出现了探究实验泛滥的不良倾向,在一些原本不需要探究的课堂环节设计探究实验,或者在教学中过多堆砌探究实验,对实验过程、结果缺乏细致的分析,使得教学中思维训练缺失,从而将探究实验地位和功能矮化,使物理教学弱智化。
作者
郑慧玉
Zheng Huiyu
机构地区
江苏省泗洪中学
出处
《物理教学》
北大核心
2019年第8期24-26,31,共4页
Physics Teaching
关键词
探究实验
冷思考
思维
核心素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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