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巧设物理实验:平面镜成像——一个获奖的教学案例分析 被引量:1

Ingenious physics experiment of plane mirror imaging
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摘要 物理实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的重要基础。在初中物理教学中,巧妙地设计实验,可以让学生在经历基本的科学探究过程中,认识基本的物理学理论。本文以'平面镜成像'一课为例,通过自制教具巧设实验,从特殊到一般,引导学生探究平面镜相对水平面在任意倾角下的成像特点,培养学生的核心素养。本文系第十三届全国青年物理教师教学大赛一等奖教学案例分析。
作者 赵宁 樊党娟 赵成 Zhao Ning;Fan Dangjuan;Zhao Cheng
出处 《物理教学》 北大核心 2019年第8期36-38,59,共4页 Physics Teaching
基金 宁夏第五届基础教育教学课题“初中物理教学中创新型自制教具的实践研究”(课题批准号:JXKT-WL-05-006)的研究成果 宁夏第五届基础教育教学课题“互联网与物理学科教学融合的应用研究”(课题批准号:JXKT-WL-05-007)的研究成果
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