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提高实验能力的“五环节”

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摘要 在小学科学课的实验教学中,要引导学生从'悟、设、做、评、用'五个环节中,掌握实验技能,提高学生的实验能力。
作者 熊秀梅
出处 《教育与装备研究》 2017年第9期53-55,共3页 Education & Equipment Research

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