对数学课堂教学过程的思考
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1徐勋贵.浅谈语文作业评价的现状与改进策略[J].教学与管理（小学版）,2006(5):71-73. 被引量：6
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2李莎.小学低年级语文作业评价策略的探索[J].小学时代（教育研究）,2014,0(7):49-49. 被引量：1
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3余秀娣.关于小学生的作业改革[J].考试周刊,2007(53):16-16.
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4廖思锦.对数学作业设计的几点思考[J].初中数学教与学,2013,0(8X):38-40.
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5冯兵.触摸文本,让阅读体验行走在地面上[J].新课程（教育学术）,2010,0(6):211-212. 被引量：1
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6李晓丽.浅议高中历史教学的生活化[J].未来英才,2015,0(9):304-304.
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7霍金花.让“预设”与“生成”齐飞扬[J].化学教与学,2014(4):49-50. 被引量：1
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8黄琼丽.浅议小学语文作业的评价[J].课堂内外（教研论坛）,2013(2):50-50.
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9姜明,薛丘根.捕捉课堂“意外”,促进有效生成[J].初中数学教与学,2012,0(14):31-33. 被引量：2
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10李宏.作业的评价要多元[J].文理导航（教育研究与实践）,2012(10):105-106.
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