指向地理实践力的教材“活动”教学策略

核心素养的落地生根离不开教材。核心素养中地理实践力的提升可以通过对教材中"活动"的分类统计分析,根据不同"活动"的特点采取相应的教学策略,构建活学、活力、活用的课堂来实现。