关爱融化小自我感恩催化真行动——《家人关怀我成长》教例反思

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摘要《品德与生活(社会)》力求构建以儿童生活为基础、以活动为载体,并延伸到生活实践中的开放式教学流程。结构完美、布局合理的思想品德课堂教学,可以增强课堂教学的艺术魅力。因此教师在实际的教学中应多为学生营造真实的生活情境,提供丰富的活动素材,引导儿童在活动中进行体验和感悟,经历一个"润物无声"的过程,慢慢熏陶其情感,渐渐孕育其品质。

作者孔海燕

机构地区浙江省杭州市西兴实验小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2011年第Z2期64-66,共3页

关键词品德与生活品德课堂教学生活情境活动课儿童生活开放式教学《品德与生活》《品德与社会》道

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2011年第Z2期

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