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与家长共建“教育的担当”——指导家长家庭教育能力的实践与思考
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摘要
学校教育的担当,不仅仅局限于校内,更应延伸至校外、家庭与社会,学校应在时间、方法、思想上与家长们"诚挚相约",这样产生的教育功效远大于1+1=2。一、促进"担当"的手段,更新责任观念,营造平等互动的活动氛围我们倡导以家庭教育研讨活动为载体,通过系列活动,培养教师与家长开展家庭教育的责任与意识。学校为了发挥家长群体的教育作用,提高家长和教师的教育素质,使两者共同承担起培养优秀下一代的重任,努力创设相互尊重、平等互惠的家庭教育研讨氛围,长期以来,坚持召开"互动式家长会"。
作者
吴聪慧
机构地区
浙江省杭州市朝晖实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2011年第Z2期69-70,共2页
关键词
家庭教育
平等互动
活动氛围
家庭与社会
学校教育
责任观念
学习型家庭
亲子沟通
文化素质
学生家
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
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