摘要
随着高等教育领域资源配置模式市场化趋向的日渐深化,政府之外的其他利益相关方现实诉求迫切需要得到有效回应。高校公认财务报告编制及披露制度作为基础性制度建构,于利益相关方基于信息对称的角度准确评价高校办学成本效益并合理引导教育投资意义重大,但是我国高校现行财务会计制度制定思路拘泥于传统惯性与既有窠臼,不能对现实国情及发展趋向作出积极回应,进而引发了严重的制度缺失,目前亟需通过方法论的修正与创新构建完备的公认准则并奠定制度基石。
出处
《教育财会研究》
2015年第5期75-78 83,83,共5页
Studies of Finance and Accounting in Education
基金
教育部人文社会科学研究青年基金(项目批准号:11YJC880018)阶段性成果