摘要
如何有针对性地分区域了解大学生在互联网语境下的媒介使用态度、行为及其媒介素养水平,进而有针对性地开展相应的媒介教育对于当下具有一定的现实意义,本文对此进行了探索。
出处
《教育传媒研究》
2019年第2期39-43,共5页
Journal of Education and Media Studies
基金
海南省教育科学规划课题"基于高校理工科学生的媒介教育途径与实践研究"(项目编号:QTY1251508)
海南大学青年基金项目"高校媒介素养教育的价值
困境与实践--以海南省为例"(项目编号:qnjj1515)的研究成果
