创作与阐释的分离:技术视野下人类学纪录片的转向

传统视野下的人类学纪录片因其显著的文献价值,其创作和阐释往往由同一主体完成,这也造成文本在影像传播层面可被解读的意义未能全然释出;但伴随媒介技术发展和视觉文化变迁,更多元的创作者身份介入、更丰富的文化记录手段、更具协商性的信息解码空间,都使得人类学纪录片逐步跳出单一的作为人类学研究对象的文本,在创作与阐释的分离中获得这类文本更具普遍性的传播价值,并在保有主体独立性的基础上为大众创造可被审美、共享和诠释的意义。本文着眼于人类学纪录片的这一转向,通过物理空间、审美视角和社会功能三个维度的变化解析,试图探讨技术变迁如何为人类学纪录片的功能跃升创造可能性。