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媒体融合语境下记者的转型与坚守
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1
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摘要
媒体融合趋势下,受众获取信息习惯的改变和新闻生产流程的再造对记者能力素养提出了新的要求。本文围绕2019年中国教育电视台两会报道中记者的业务实践进行分析,旨在探讨记者在新语境下的转型与坚守。
作者
孟小曼
马越
机构地区
中国教育电视台新闻中心
出处
《教育传媒研究》
2019年第3期33-34,共2页
Journal of Education and Media Studies
关键词
媒体融合
全媒体记者
“专家型记者”
转型
分类号
G214.2 [文化科学—新闻学]
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教育传媒研究
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