期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
珍惜光阴 自主学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从今天开始,你们的人生将开启崭新的一页;从今天开始,你们要真正地离别父母开始独立的生活。大学与中学最大的区别就在于大学的学习是一种自主的学习,一种主动的学习。最好的大学只是为她的学生提供一种条件、创造一种可能,让每一个学生能够发现自己的潜能,从而去挖掘自己的潜能,让潜能得到最好的发挥。在大学里,你们是学习的主人,时间都掌握在你们自己的手里。同学们,我想问你们一句。
作者
朱崇实
机构地区
厦门大学
出处
《教育家》
2015年第1期43-,共1页
Educator
关键词
年轻的朋友
这一代人
堂课
思想表达
一本
一寸金
人才培养目标
实习课
实践课
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张战梅.
浅谈英语教学中学生主体作用的发挥[J]
.基础教育论坛,2010(6):47-47.
2
王莉娟.
课堂教学中的有效评价是激发孩子的内部动力[J]
.中华少年:研究青少年教育,2011(10):101-101.
3
路建平.
成功教育在化学教学中的运用[J]
.中州大学学报,2010,27(1):104-105.
4
摆金生.
初中政治教学设计与反思[J]
.吉林教育(综合),2015,0(22):75-75.
被引量:1
5
陆敏浩.
“发现自己的潜能”教学设计[J]
.教学月刊(中学版),2005(1):46-47.
6
周宏福.
谈谈潜能与教学[J]
.中学文科(教研论坛),2006(3):32-33.
7
刘丹.
高中历史实施“问题教学法”的研究和实践[J]
.新课程(下),2014,0(10):133-133.
被引量:2
8
王奕.
修炼评价语言:用“冀语”传递促进发展的正能量[J]
.中学物理(初中版),2014(9):95-96.
9
彭玉斌.
“发现自己的潜能”教学设计[J]
.教学月刊(中学版),2005(10):13-14.
10
陈桂玲.
“发现自己的潜能”教学设计[J]
.思想政治课教学,2006(10):39-41.
教育家
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部