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不仅是利好,也是机遇和挑战
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摘要
近日,经国务院同意,人力资源和社会保障部、教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》,明确中小学教师职称制度改革在全国范围全面推开。这对中国1000多万中小学教师来说是一大利好,同时也是一次机遇和挑战。教师职称改革带来强力"冲击波"本次中小学教师职称制度改革,共包含四大要点。一是将分设的中学、小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。二是修订评价标准,注重师德。
作者
毕作坤
机构地区
山东省淄博市张店区教育局
出处
《教育家》
2015年第1期60-61,共2页
Educator
关键词
教师职称
制度改革
利好
职称评审
评聘分开
教师资格
知识劳动者
人社
历史遗留问题
教学积极性
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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教育家
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