摘要
有人说测验是教育家和心理学家共同创造的一种玩意儿,骗骗自己罢了。而在他看来,教育测验恰恰是改进教学的一种良好的工具。廖世承是我国最早获哲学博士学位的留学生,1919年留美回国后,受聘于南京高等师范学校(后改为东南大学)教育科教授,主讲教育心理学、中学教育等新课程,受到学生欢迎。教书不到两个月,廖世承到附属中学担任附中主任,但仍坚持一边教学一边做研究,几乎每年写一册书。1924年,廖世承出版了《教育心理学》《中学教育》专著,是我国最早的两本高师教科书。
出处
《教育家》
2016年第4期69-,共1页
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