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高中数学分层教学法初探
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摘要
分层教学是一种教学方法,它是面向全体学生,尊重学生的差异,不同学生需要用不同的方法去教,不同学生在不同的阶段要达到不同的目标。分层教学正是根据学生的基础及学习能力将全班学生区分为若干层次,使教学目标、教学内容以及教学方法更符合所有学生的知识水平和接受能力,从而确保教学活动与各层次学生相适应,使学生的认知水平不断向前推进,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高。
作者
李永刚
机构地区
安徽省淮北市第七中学
出处
《教育家》
2016年第6期74-,共1页
Educator
关键词
分层教学法
教学方法
学习能力
教学活动
课后作业
个体差异
教学内容
学习成绩
学习态度
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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