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多媒体教学让数学课堂如此美丽
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摘要
多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学提供形象的教学手段。尤其在小学数学课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现形式,使抽象的数学问题具体化,枯燥的数学问题趣味化,静止的数学问题动态化,复杂的数学问题简单化。
作者
李国芳
机构地区
北京市通州区教师研修中心实验学校
出处
《教育家》
2016年第7期84-85,共2页
Educator
关键词
数学问题
教学效果
生动逼真
多媒体技术
课堂教学
问题具体化
具体形象思维
课堂气氛
趣味化
生活情境
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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