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“导学案”刍议

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摘要 何谓"导学案""导学案"是教师根据课程标准,依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。以学生的学习为中心,按照学生的学习活动来设计,侧重点在于学生的"学",一般包括:学习目标、学法指导、学习流程、学习检测等几部分。其特点是以问题的形式呈现,做到学习目标任务化、学习任务问题化,实现了教案、学案、练案的"三案合一"。
作者 欧阳国亮
出处 《教育家》 2016年第14期73-,共1页 Educator
基金 广东省教育科学“十二五”规划2015年度项目《“励志、笃行、快乐”育人模式下导学案六步教学模式的建构与实施研究》(编号:2015YQJK012) 广州市教育局2015年教学成果培优项目《学生学会学习、拓展潜能、自主发展的实践研究》(编号:M2015A081)的研究成果之一
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