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加拿大小学的“三方会谈”
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摘要
日前,《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《意见》)发布,强调了家庭教育的重要意义,明确家长在家庭教育中的主体责任,还指出要发挥学校在家庭教育中的指导作用。在笔者看来,教育责任重大,非学校一家所能独立完成,必须和家庭联合起来,才能促进儿童的更好发展。笔者去年在加拿大访学,对国外教育关注较多。很多加拿大小学在新学期开始一个多月后举行的"三方会谈"。
作者
姜自霞
出处
《教育家》
2016年第16期20-21,共2页
Educator
关键词
家庭教育
国外教育
教育责任
联合起来
学校教育
学习进步
个体差异
引导作用
学习技能
专业知识
分类号
G629.711 [文化科学—教育学]
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