教育的“同”与“不同”

日前,参加一所学校承办的"卓越课堂"建设推进会。在主题会议上,校长重点强调:学校教育应关注每一个孩子,遵循其自然天性。他声情并茂地吟诵了日本女诗人金子美玲的著名作品《小鸟、铃铛和我》,用"大家不同,大家都好"表达了其一贯秉持的教育思想和办学追求。校长的观点无疑极具针对性,似乎指明了教育走向卓越的必由之路。一方面。