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让交流激活数学课堂

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摘要 交流就是彼此间把自己有的提供给对方,相互沟通。而数学教学上的交流就是学生将自己在学习过程中"想到的"说给别人"听",它在数学教学中有着不可替代的作用。它能加深学生对数学知识的深入理解,有利于开启学生的思维大门,有利于学生增强自信心,形成归属感,同时又拉近了师生关系,使学生真正成为学习的主人。因此,教师应该优化教学环节,为学生提供充分交流的空间。
作者 安红生
出处 《教育家》 2016年第19期84-85,共2页 Educator
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