推敲《推敲》,再推敲——巧妙拓展文本,点燃课堂激情

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摘要 "文本拓展"补充了文本,提升主题,体现了语文的开放性、综合性、实践性的特点。对于语文阅读课来说,适当的拓展必不可少。文本的拓展不是简单的加法进行必要的拓展也要有一个原则,这个原则就是:依据文本,而不拘泥于文本;超越文本,而不脱离文本。拓展阅读固然要重视量的扩张,但更应该重视质的提升。文本的拓展不是简单的加法。文本拓展的内容一定要"适当"。

作者宋锦慧

机构地区江苏省南京市朝天宫民族小学

出处《教育家》 2016年第22期82-,共1页 Educator

关键词语文阅读课拓展阅读苦吟苏教版五年级训练点钻研精神第一课文从文学科

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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